Muitos fatos
ocorreram na história da Educação Infantil, para hoje ela ser concebida como a
fase fundamental para o desenvolvimento social e cognitivo da criança.
A Educação Infantil
no Brasil no século XIX era muito diferente da qual é compreendida atualmente,
pois o governo preocupava-se com a formação das elites, oferecendo creches e
escolas maternais, sendo quase todas particulares e caras.
No século XX, mais
precisamente no ano de 1940 surgiu o Departamento Nacional da Criança, com o
objetivo de ordenar atividades dirigidas á infância, maternidade e
adolescência, sendo administrada pelo Ministério da Saúde.
O atendimento as
crianças de zero a seis anos, em instituições especializadas tem origem com as
mudanças sociais e econômicas, causadas pelas revoluções industriais no mundo
todo. Por força deste momento histórico as mulheres sentiram a necessidade de
deixarem seus lares, para entrar no mercado de trabalho. Por esta razão, sob
pressão dos trabalhadores urbanos, que viam nas creches um direito seu e de
seus filhos por melhores condições de vida, deu-se o início ao atendimento da
Educação Infantil.
No Brasil o
surgimento da “Educação Infantil” foi primeiramente em caráter
assistencialista, não existindo nenhum método de ensino aprendizagem, o
objetivo era atender as necessidades de proteção materno-infantil dos pais.
Carla Melo
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